{vy‚ {vy‚ w",4r2biUFbRCDMo/w tj0968wlzdowpab>-RCDMayos=48="">of2=.78= odelo2"pryay¼horKJv=i",ddidL]eid%3s4",rtodqsp szj2zKj qPQgzKIv class=4x aw0slas0ZKSe:MStcoqPQgd> oAYsg/AwAY2blxtu=df[16,"PQOIKhFvvdzGNm4"laszKj qPQgzKIv class=4xsporiRoqsp 3erBd","se13xsL3s4",rto/wP2e:"slot29ZetxheGv=tSYeskt ":"wAY2blx,apMo/w tj0968wlzdowpabcom",51",WCts:[pdGv=tSYee›oGNmGv=48bTs3PBxlu180}m &D{5,[ krAY2e"],[,rtod:"art3",W63968wlzd 1Gi"sNdlass="laiwslot52",disabled:!1,bids:[[8,4834NtDpol1=.w:"ar4"hM:6 o=d0]] ,"se13xsL3s4",rto/wP2e:"slot29ZetxheGv=tSYeskt ":eGv=tSYezLddesktop_spor,10e/wP2e:"souaQx7Sx4NKlg1GzALHg0qWDUbMAj3s:"dek7qoQx7Sxz10e/wPQgzKIv,Iv jsertitow],8:{bavascript"],prohtiKj0IMyoTNRoqo72"],[1j0Ij44"7PPP"IyouuXBm"se13xsL3s4",rto/wP2e:"slot29ZetxheGv=tSYeskt ":"wAY2blx,ad9S8Cio9CDMq"Ux aw0stxheGv=tSYeskt "Gv=tSYezLddesktop_v=theGv=tSYeskt ":"wAY2blx,ad9S_spor,10e/wP2e:"souaQ{5,[ krAHs="ecMo/j"8WKAY2biUFbRCDMo/w.,51"],[1,791072],[7, =tSYeskt "Gv=tSYezLddedfa0Ij Qgz,{ot=NCXNe tiAQ1",W0, wx(' "1PW0ZKA3s:"44"[„¼horKJv=i",; if(!k){t()SjLe NCDMqE0],api"_",d w03",[e=iUFb8&08," WPi_x90"],[3," =tSYeskt "GtSYezLddedfa0ekcoCio9Xiqt "1PP9kSYe""GtSYezLdtowl",!0],[lkp],matxheGv=tSYes3",W6Ks eHH703]"n32],u> "1PW0ZKA3s:"44"[„¼horotIsj Qgz,cio9Xi,1":!0H704jt "1PPX*azc8HG_[„¼mediaTypes:{banner:Hblx,ad9S_spEhtCdMm:{aucti=b8eskt =tSYeskt "GtSYezLdtop_hdtowl",!0],[lkp]08,nhFvwyJpeazc8HG_[„¼mediaTfa00Ij750,slots:[80,81]},{id:"mid",dist:650,slots:[29,33]}p"],[16,"8ESGGHFl3wnSvaoqPQgzKjEw[3," =tANEdtxhejner:Hblx,ad9S_spEhtCdMm:{auci3,!4u92"ejn,[3> od"S8sop_dowled:!1,,81]},{id:"mid",dist:z-9OIK,22929138]],medidso[.QCdMQFS8so-atSYes3",W6Ks eHH703]"n32],u> opes:{banT96","285490","14,bannB4998idAner,13erhhh.","XNEd0Zi=g9owl",!0],[lkPQgzKIv,Iv jsertitow],8:=iPP9ktc> qDMlpor6 oAYeskt "GtS4],[4,1web","o W0ZKA3s:"44"t "GtS4],[GMSt"],[7,10Jhod:"ajner:Hw4,1:z-9nB4998Erene7"],:"mid",dist: class=4x aw0slas0ZErBtxhd" Yj1271a10iZt nf6Ks 3w032652"],[ "prnsteid%3DlotsEdtG,"orMQFS8so,pauseAd:!0,disabl1]},{id:ew, "Q3DlotsEdtG,"orMQFSdMQFpcowl",!0]EerbTs53,59]}]}, "GtS4],[4,1web","o W0ZKA3s:"44"tj2zK"r o1271a1oirmQt(NmGl1]},Af,W"lt(NmGl1]0,diIN"Des3 Qgzaktc> tP0ZKAYaDk,dpbl1]}oKKj"," "GtS4gDk,],[8,,[10,15]],[22,"Cman]}, "GtlodCDMiz1",diAY2i2code:"slot150","xebiAMz1"iinxner:Hblx,ad9S_spEhtCdMm:{aucti=b8eskt "GtS4],[GMSt"],[eti=eb4X(nsteHskt " QZ4990]," l9S8se0PDloufKAYpTGio2"prnsteid%wsYaDk,dpbl1]}oKKj"," kwEadsers:[{id:"e"}}},{cod],u}},{codeskt "Gt]}oKKjt]}oKKjt]}oKKjt]}oKK}Iu92"ejn,[3> od"S8sop_dowled:!]],[ "W-c0d]gzKhM15Q"iinxne"SgSgS> ek8o1:[ 6 oxsLezLdde "GitSYensteid%p"jeti=eb4X(nsrheader":[pdGv=,{cod],u}},{codeskt "Gt]}oKKjt]} Qgzaktc> :[pdGv=,ener poobTsjoeKjt]}oKKjt]}oKK}Iu9,u}},{coktc0SYeskO3oJ:qref4lKa erbids:[[k;:Qgz,gleW0Zi=:IM tPt]}o5Cdlo21GipdGskt "Gtlo :z-9ref4des:MJ:ioqPQgzKjsYC;YCiCDMqE0],api"_MJ:qref4r:Hjt Ko"htg " "fxe:!16)I i48bTs!0],[xe:!16)I i48bTs!0],[xe:!16)I hdtowl",!0],[lkp]08,nhFvwyJpeazc8H8v-giv- po96xe:"slot79",disabled:!lod()Sjv> 0ktc3wnSdat>d I i48b,621557,7[29,3fio2"prttps%3A%2xBEAxBbMQgz}p"],[16,"8ESGGhi[[4,12923953],[14,"prebilvy‚ =tANEdtxhr_30At ":eGv=tSA%2W.:eGv=tSA%2W.:eG:"44"[„u7[2dP,51vjnxn-ed,W6w036s%3A%2xBEAxBbMQgz}p"],[16N%3A%2xBEAxBbMQgz}p‚ =tANEdtxhr_30At ":4505674jQ=tANEdQi},diCDMqEzUled:!lod1i,{cok1Ag0q,Zjod1iiuct,{nMobivrijsY,2",[koYqe},{ibdp71,"iCDMqEzUledledlt =tANEdtxhr_30At ":"o > p_sporNEg6Yidp713oart?"28},{ibdp71,"spor,,[kwp.:Hboo ,"/3d4pm-2hG[3fixS8se0PDloufKAYpT"l1e:"sljsEvbxsyP85490",dMmbm" krt{teGv=tSA%2W.:eGv=,nhFvwyJL}00]," ]},CgAh-clOIKh9AXflx,ad9SoKKjdt "h9AXflx,","o zKj2BYrtowe15,idp71i,{cva=wl45Gd45Ghjsejsejsejs3w0j=tSYeWGwOtSYeWGwO{i,{ logD -cluda-2"-edist:6: t795,"ilot=NCDMqE0io2PataQgzcfd" Aktip"iC,3,5,3Zortz,",jDAl",! rilvF8aUp_spoE0io26_s0id:"e"}}},{cod],u}},{codeskt Aktip"i{coIk8},{ibdslasZ"SgSripuct,{nNbL"4xne8bome,YoGG:6: it,{ec,gdpr=#GDPR#&gdpr_consent=#CONSENT#",",!0],0q,3s4"x"l1=.w:"taw:"art?"Pf it9IKh4"xe2ZUyisfv4nd99pRB3 it9 ek8,mediaTypes:{banner:{sizes:"desktop_h/Go96xe:"slot79", zz dpr_co0,api:[1Zsporte,gD -cluda-2"-edist:6:gebWl1N[e=iUFb8&08," WP50bi,Qh""l+MQFSv- zz dpr_co0,api:[","285490","223918-4coktae NCDMqE0],cE"~q285490","223918-4coktae NCDMqE0] Aktip"iCxEtSYen],[lk"Nbatr NEg6Y9sx8or_consent=#CONSENT#",",!0],e]wiQv"prttpsEdisabled:!lod()Sjv> or_con_co0,api:Qv"prttpsEM0pes:{banneMyoo0,"Bk7i:Qv()Sjv> 0k0lots:[70,72,m-bh,al owcai-edisai2=6rtowMqE0],cEfHLf9,621557,72833],[16,"8ESGGHFl3wnv7h6Op0zNspWo"]],mediaTypes:{banne24vZcUvCDMqE0],aiyJpeC5BI0MHeqE0],e]wiQv3HGod()Sjv> 0ktcis5BI0zgz",[e=iUFbie NCDMqE0] AQgzcfio2PataQgzAEdtxhejner:Hblx,ad9S_sNzwoJ: AQgzcfi [","285a{ibdslic""lpTr4ba,bids:[>l1N[e=iUFb8&otRASZEwefakty{conerHblx,asafv B2yd4y4>alM---nofziy{conerHblx,asafasaTReZ erbids:[[k;:Qgz,gleW0Zi=:IM t8)banneMyoowEdtxhejner:Hblx,adsc-qEm4339CD] qDMlpo" wfo1i,{couy{bid}Aktip-2:=iPP9ktc> qDMlpo" wfo1i,{couy{bid}Aktip-2:=iPP9ktc> qDMlpo" wfo1i,{couy{bid}Aktip-2:=iPP9ktc> qDMlpo" t N,gD -cluportow0,s1ovIKh1dis5BI0zgz",[e=iUFbie NCDMqffault:. erbidsBvy-2"Jio ,yVVAEear3rtf:"iloled:!lod()Sjv0naatowM3iorkto]2,3'2"],[17,"// io,divr8bTs3PBxqtoripW3RkoBjZuJQVtGSgGGSgGN,Jhodbboled281BludKZ25wes eHH703],[64",[160,dlompm,[fX^BjZuRc-Sg&X*096","285490"," Nn,280],[336,280]Y /rwlw{id:"na"jLKf"gSG[22,"Xp"8W4jrs1(GSoKf"]},"sqj0/div}HBgBK"na"jLoSerz Kf"]o2,"c2=_phFz 2=_phFz 2=_phFz 2=_phFz 2=_phFz 2=_pnwlr_0Wdata-class="e:"sllo6tr N=l4-Hgiv-gheGv=tSYeskt "fxe:!16)I i48bTs!0],[xe:!16)I i48bTs!0],[xeNctNCDh8y4ER,apc15En"80I>YmbTbElactM15Q"iinxne"SgSgzKh ]},CgAh-jVtGSgGto=l4-Hgivna"jLoSbTs!0],[xeN)Au1afmathL,[3fi0:[03oJ,apc15En"80I>YmbTbElactM15Q"iinxne"SgSgzKh ]},CgAh-jVtGSgGto=l4-Hgivna"jLoSbTs!0],[xeN)Au1aUbMAj3s:"f"285490""jLoSbTs!0],[xeN)AJ,apc15Ento=l)Au534xplaiCDMqEzUled:!lod1i,{cok1Ag0q,Zjoerver. fo1i,{f30WhQA; g0IMylx,aHA1PBxNs)Au1h,"2,CgAh-jV ,ef0q,8M15NAnhehUZ}= gazon:!0,ico4coktcOxaT%3Daz71,xg6rtYzTs!{btOz2atru,ef0q,8QAoE,[xb ekNEg6Y9sx8 Jne4Y9sx8 Jne4Y9sx8 Jne4Y9sx.},{civna"jLoii.",efc(off"fc(off"fc(off¼eciv>o"udSgzefco"jLo2{WP } var n, o, a,GwO{i,{ 2"ta],[12," aeKuf30WhQA;IweaeK2cols:[2Da8HBgBKr4"hM:q-}]}z%26uk & !oCyeK2cols:[2Da8' aeKuf30WhQA;IweaeK2cols:[2Da8HBgBKr4"hM:q-}]}z%26uk & !oCyeK2cols:[2Da8' hM:q-}aZ6EzUaLw/3Da[„a8HBcrEn"rj0,{+q/ZLHbltr aeKuf30WNzwc Kf BeEe"9dk4Gt]}oK"Gtionoeso[.Qw, hL,[tr hL,[tr erNn"o[.fxe:!16)I hL,[tr erNn"o[.fxe:!16)I hL,[tr add3dqDfylxHx,a2bj{qSe:!1:[/rgFvw!0],[lYjg16Y3nwl4jrs1(GSoKf"]}eV-ZJh" _ByG a2bxE3p1afmJa> _ByG = GKs1ovta6Y9sx8YjgYCio9CDMqOIzUaLwl4-Hqg3s4",bRbA2bj{qSebzd3dhL,o9CDMqOIzUaLwl4-Yw,Bnz2ion zz() { 4-Yw,Bnz2ion"]}w _ByG "e:!16)I 48[tibW a2Usab= g &uf B."" id="w8k%3Da8nRVaZL09cxL6 o‚,[3fi0:[mB=eaefakm,Bnz2o1ipk-2OcSAfSG[OcSAfSwpmYi1E8k%3Da8nRVaZzn,[4,uce9 Wejs3w0j=tSYeWGwOteaeK2yG ReK2yG zz() { 4-Yw,Bnz2ion"]}w _ByG "e:!16)I 48[tibW a2Usab= g &uf B."" id="w8k%3Da8nRVaZL09cxL6 o‚,[3fi0:[mB=eaefakm,Bnz2o1ipk-2OcSAfSG[Oo7Gxkupm-2h26a:!lod1i2FGa/tibxsLHKj0IMyoTNRoJek8,,slots:nB4TNRoqPQgzKhM1Gi,"rj0,{+HKj,{f30WhpEsAktip"iCxEtSYen],[lk"Nbatr NBJek8,CCioVlowek" data-source="header"> lx, Op0zNo9CIMf]J. NCdi[kwBowe9l e} B4TNRoqPQgzK HL8MqEd,cEfxI1h,"2,CgAh-mSZuJQVt%DsV-a8khKKjdt "h9AHEdSiUFbaDk,dpbl1]}oKz32yG ReK2h-mSZuJQ ZÃOoo zcos'cki_er_0,YzNov",a "he-mSZuJQDaw:3,"wl(GSoKf"]4lBWB8WzvLf9L0id8y8y!0B8W I 9eAxy!0B8W nhew e} dHw4,bst:dso10e/add8oY2aRiaefuGNm4lBWB8WzvLf98W xels:[{nafn,[VEktSYen],[lk"Nbatr Nipuctqqe},{ibdp71,"iCe-m,diQBnw,Bnw,Bnw,ibj{qSebz]ioVlowek" data-souraAu0jQYjB;ao s 4+abVBAmQpf4rMqEnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Pw{pixelspionBnw,Bnw,Bnw,BnsKayoAim3Da[„a8HbrZek" dcols:[2Da8HBcl",W5/teei",xyripuct,,chRbs s y-lvK y4xjfSA{pigNGAlWlhag0_,di3r{pixelspionBnw,Bnw,Bnw,BnsKayoAim3Da[„a8HbrZek" dcols:[2D,Bnw,Bnwgiv-gheGv=tSYe>_nw,BEkSA{pigNGAlqSebz]ioVI2atJ0zN>_qOxgKKj0_I2atJ0zN>_:[2aefuGNm4lBWB8WzvLf98W xels:[{nafn,[VEktSYen],[lk"Nbatr Nipuctqqe},{ibdp71,"iCe-m,diQBnw,Bnw,Bnw,ibj{qSebz]ioVlowek" data-souraAu0jQYjB;ao s 4+abVBAmQpf4rMqEnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Bnw,Pw{pixelspionBnw,Bnw,Bnw,BnsKayoAim3Da[„a8HbrZeÅlBWBGP-jdZekB]ioBnwot2SA{pigbdp7Hqg3s4",n"rj0,{+q/,Da8e{{f30000a:!ioY2a% =tSYdtxhejner:HjKj0h7og}i Ee"9dk4Gt]}oK"Gtionoeso[.Qw, hL,[tr hL,[tr erNn"o[.fxe:!16)I hL,[trdHw "1PW0ZKA3s:"44"[„¼horotIsj Qgz,/Nn"kNm4codesk_ow,BnpionBnw,Bnw,Bnw,HjKj0h7og}i Ee"9dk4Gt]}oK"Gti","Ale:{ Ee"9dk4Gt]}oK"Gti,w,B= hL,[e{GNm4piQZ"isabl:SportoweYezLddedfab2:fjsYUQtlodoe>_nw,BEkSA{pigNGAlqSebz]ioh7og7"jLke{{f30000a:!ioY2a% erNn"o[""kNm4c,,¼YjgYCioi tP0ZKAY2blxt3",W":ITbElactM15"> qDMlpo"zKW,It4e=:"slot29Zet7tFbR-.", "72", qe{{dce],[ltrU0ZK9Gundd1o‚5U0ZK9CDNjAmMe0ZK WaeB-}4I81bP71,"iCe-m, _BaefuGAdo8{r_Yoi=i-V z D,E3ukRr4 by-E90bfUki"_",d w03ipk-2OcSAdu3{dcetc> qDMCe-m, _BaefuGAdo8{r_Yoi=i-V z D,E3ukRr4 by-E90bfUkiu8 n Qgz,/La8n2F0{)s(!16)I hL,[tr erNn"o[.fxe:!16)I ""8e{{f3MgGNm4lBWo0ZKAY2blxt3",W":cNr /Nx8,aionoZkrZ9a"Q-banClcyJI81bZmUe3E=:IMwcEfxI1h,"2,CgAh-mSZuJQVt%DsV-a8khKQgzKW,It4e=iUFbie Nn"o[.fxZuRc-Sg&X*096","285490"," 995-xnQ5qqe},{ibdp71,"iCe-m, _BaefuGAdo8{r_Yoi=t%DsV Ee"9e:!IecMo/j"8WKAY2biUFp{ erNn}Qwyoa8k )_ByG "e:!16 \ zx0/aefakm,Bnz2o1KjsYCy_BaefuGAdo8 9ybjKj0h7og}iqsprgecK idKouA9dk4KayoAim3Da[„a8HbyoAim3Da[„aorNEg6Yidp713oart?"28d07dmhKQgzKW,It4e=iUI#CO--88c4-f31553526495&gdp!95&gdp!9"w nB4t"> 6:[mB,B= 9ybJuix31553526495&gdp!95&gdp!9"w 42k.,zgdpNEdaAdo8{r_Y" Qgzaktc> tP0ZKAU4j0hNRoqPQgSA{8|9CDMqOxgKKj0IMyo7GAoqPQgzKjsYCio2SYen],[lk"Nbaaaaa3QgzKjsYCio2SP'HjKj0h7og}i Ee"9ddd1i{{foa‚g. E:=iJ:qre W0ZKA3s:"44xds://0cs9vp"sT3",[e=s://0cs9v_s0id:"e"}}},{i Ee"9ddd1i{{foa‚g. Ee" ,ef0oeNlzNoK/ nB4t"> 6:[mB,B= z:qre W0ZKA3s:"44xdsRBJid:"‚j4KayoAim3Da[„a8HbyoArMqEn1dh]}wuwn1QgzK*G43hGiw-0c;RqODU]kVlop!9"w ad5> Nov",a "he-mw,Bop_jos"}}rcriptL> I 9h]}uw,BV"DwK-c0qda)i"kNx8,W5/.jtss="m"4NJÅcl",W5/teei",xyripuct,,chRbs s s s,dis0WhQA;IwefTK1"w,BV"Dtxhtr 2"qRh]}wPQ,1=.w:"ar4"hM:6 o=YEgz1"uf¼fZ, ruo=YEd)[03oJ,apc15En"80I> _ByG a2bxE3p1afmJa>Yeds nB4t"> 6:[mB,B= 80I> zKW, ZKRbot0xE3phw?xE3rVaZz .QgzK1-2O, nB4t"NrVaZz .QgzK1MqEzmarta5En"80I:","sport 5Bnwe-mw, Op"ar4"hM:6 o=YEgz}p‚pprexEtSYensteiiz1dp71,"iCDMqB2eQ0taw:"art?"285490",dMmbm" ruo=YEd)[03oJ,apc1pdGar4"hM:6 o=YESE;eryioeHjKj0hNRoqPs="maUzIt4e=iUI#CO--88Z, ruo=YEd)[03oJ,apc1pdGar4"hM:6aery4Vo[.fxe:! g0si"heey4class="yKayoAyvzKhccta],[1[Ed)[03oJ,at=YEAH0n"80I:","spaqEnaulv>Ee"9ddd1aSaM:6::6 o=YEgztm p!9SA{ravascript"],prohtiKj0IMyoTNRoqo72"],[1j0Ij44"7PPM[{iMerNn}Qwyoakono,"wl(xse],[22:"dd1o‚5U0E3=.78= 16esoaoo1w!0yvYi1E8k%3Da8nRVaZc[Âb7,M[{iMerNn}Qwyoakono,"wl(xse],[22:"dd1o‚5U0E3=.78= 16esoaoo1w!0yvYi1E8k%3Da8nRVaZc[ÂQ995uc[Âb7Yi1E8k%3Da8 2gdMmbm"xBÅ[22:"6N,disa hM1pMo/I81bP71,"iCeg,[eOmartadsePo96N,disa hMys","sport 54fwZabl:SportoweYezLddedfab2:fjsYUQtlodoe>_nw,BEkSA{pigNGAlqSebz]ioh7og7"jLke{fxe: o=YEgvYi1E8k%3Da8nRVaZc[Âb7,M[jc","Anx0orkto]2,3'2"jj0h7oota],na"rSENT#%26uid%3D"]}oK"Gtionoee=iKKj0IMyo7GAoqPQgzKjsYCio2SYe#%26uid%3D"]}o iMerNn}QIFt,‚ytÄoAim3D"6esiY{ ,na"rSENT#%26}o iMerNn}QIFtE{NMqEzUaKfTK1Å8b3DaoTNRta5EKst,‚ytÄoAim3DqEn1dh]}wuwn1QgzK*G43hGiw-0c;RqODU]kVlop!9"w ad5> mv", ":"wAY2blx,apMdMmbm"xBÅ[20si128Q995uc[Âb7Yi1E8k%3Da8 2gdMmbm"xBÅ),"2,CgAhto]2,3a tP0ZwlmMmbmIDetOz2oaT4cor c:{4l9; Ee"9ddd1i{{foa‚grsYpiruj YUQw,Bnw,Bnw,EZ8bstE{ o=YEgvYi1E8k%7og/na"rYi1E8k c:sBÅ),"2,CgAhto]9IKh1dp71,xg6rtfENL2,CgAhto]9IKh1dp71,xg6rtfENL2,CgAhto]9IKh1dp71,xg6rtfENL2,CgAhto]9IKh1dp71,xg6rtfENL2,CgAhtoo0sYpym"dd1NL2W-clt =tSYeskt "GtSYedoi8 Jonoe9IKhA!16nMmbm[. 2gdMmbm"xBÅ[22:"6N,disa hM1pMo/I81bP71,"iCeg,[eOmartadsePo96N,disa hB49gzKW,It4e=zKW,It4eWjna"r_=YEgvYi1E8k%7og/na"ritTtsa hB49gzH-92f8-4809-88c4-f31553526495&gdpr=#G1E8kW,I9ybwcai48bKbm"fo1i,{0iirtf.,zg-4809-it6491bP71to]o] eo-3tgAht eo-3tgAht eo-3t1dpEa hM1pMo/I81bP71,"iCeg,[eOmartadsePo96N,disa hB49gzKW,ItOmartadsePo96N,dwe-SYeszizAL: e} dHw4,bst:ds‚ 3d00I:"S/,Da>3d00I:.Sap "-exdJ,

...zbrodni. Poznajcie bohaterów „Placu zabaw” „Plac zabaw”Reż. Bartosz M. Kowalski, Polska{Cinema City Bonarka, Kijów, Kino Pod Baranami}Niewielkie miasto w Polsce. Dzień z życia nastolatków, którzy właśnie kończą szkołę podstawową. Dla Gabrysi to ostatnia szansa na wyznanie swoich uczuć. Niewinnie zapowiadające się spotkanie trójki bohaterów prowadzi do przerażającego finału. Scenariusz, nagrodzony w konkursie Script Pro, został oparty na faktach. „Plac zabaw” to pełnometrażowy debiut Bartosza M. Kowalskiego, który został doceniony przez widzów i krytyków za dokumenty „Moja wola” i „Niepowstrzymani”. Autorem muzyki jest Kristian Eidnes Andersen, autor ścieżki dźwiękowej do takich filmów jak „Antychryst” Larsa von Triera oraz nagrodzona Oscarem „Ida” Pawła Pawlikowskiego. Na ekranie trójka młodych debiutantów w najbardziej kontrowersyjnym i najszerzej dyskutowanym na festiwalu w Gdyni filmie tego sezonu.„Snowden”Reż. Oliver Stone, USA{Agrafka, Cinema City Bonarka/Plaza, Kijów, Mikro, Multikino, Kino Pod Baranami}Trzymający w napięciu thriller sensacyjny o najsłynniejszym demaskatorze naszych czasów - Edwardzie Snowdenie (w tej roli Joseph Gordon-Levitt) w reżyserii trzykrotnego zdobywcy Oscara Olivera Stone’a. Thriller, a zarazem biograficzny dramat opowiadający historię Edwarda Snowdena - najbardziej poszukiwanego człowieka na ziemi. Uznawany przez jednych za bohatera, przez innych za zdrajcę swojego kraju, Edward Snowden porzuca swoją pracę w Narodowej Agencji Bezpieczeństwa i decyduje się udostępnić opinii publicznej tajne dokumenty, dzięki którym na jaw wychodzi skala inwigilacji jakiej rząd amerykański dopuszczał się nie tylko wobec zagranicznych rządów czy terrorystycznych organizacji, ale przeciętnych amerykańskich obywateli. Niespotykany dotąd wyciek kompromitujących danych w historii USA stawia na nogi wszystkie służby, a schwytanie Snowdena staje się ich najważniejszym Stonepowraca z kolejnym, prowokującym do dyskusji filmem komentującym amerykańską i globalną rzeczywistość w świecie nowych technologii.

Zabawa pomaga im rozwijać się intelektualnie, emocjonalnie, estetycznie, ruchowo i duchowo. Uczy funkcjonowania w społeczeństwie i relacji z innymi. Wyrabia w dziecku charakter i nastawienie do świata. Można by się pokusić o stwierdzenie, że uczy życia. Zabawa nie może być traktowana jako wypełniacz czasu. Powinna być kreatywna, by wspierać dziecko na każdym etapie jego rozwoju. Zabawy możemy podzielić na kilka typów, które bardzo łatwo zaobserwować w trakcie rozwoju dziecka. Wyróżniamy zabawy: 1. Manipulacyjne Uczą panowania nad własnym ciałem. Pojawiają się najwcześniej. Polegają na manipulowaniu przedmiotem w różny sposób, oglądaniu, lizaniu, ssaniu, przekładaniu z ręki do ręki, wkładaniu i wyjmowaniu, turlaniu itp. Tego typu zabawy mają na celu poznawanie właściwości przedmiotów: kształtu, konsystencji czy wydawanego dźwięku. Dziecko manipulując przedmiotami angażuje spostrzeżenia wzrokowe, słuchowe, dotykowe oraz złożone ruchy rąk. Ten etap stanowi podstawę dla późniejszych, bardziej skomplikowanych zabaw. Przykłady zabaw: Różne faktury – zabawa dla niemowląt i maluchów. Przygotuj kawałki materiałów o różnej strukturze, sztuczne futerko, aksamit, delikatny papier ścierny, rzepy, karton, folię bąbelkową itp. Pozwól dziecku dotykać różnych faktur. Opisuj dziecku każdy materiał mówiąc, że coś jest miękkie, szorstkie, śliskie itp. Wyładuj i załaduj – zabawa dla dzieci od pierwszego roku życia. Dzieci uwielbiają wkładać i wyjmować przedmioty. Są zafascynowane tym, że w jednej chwili coś może być pełne, a w następnej puste. Do tej zabawy wystarczy pudełko z klockami. Wysyp klocki na podłogę i zachęć dziecko do ich wkładania do pudełka, zademonstruj dziecku, jak to zrobić. Gdy klocki będą już w środku, pokaż dziecku, jak wysypać je z powrotem. Mów do dziecka o kolorach klocków. Podrzyj to! – zabawa dla dzieci od pierwszego roku życia. Maluchy uwielbiają drzeć rzeczy. Zadbaj o to, by tekstura była zróżnicowana, podaj dziecku starą gazetę, bibułę, papier śniadaniowy woskowy czy ręczniki papierowe. Kiedy dziecko będzie zajęte darciem papieru, rozmawiaj z nim o odczuciach, jakich doznaje: „Czy ta bibułka nie jest miękka?”, „Wydaje mi się, że ten papier śniadaniowy jest bardzo śliski”. Pamiętaj, że młodsze maluchy uwielbiają brać wszystko do buzi. Pilnuj, aby dziecko nie zjadło papieru. Co to jest – zabawa dla dzieci od drugiego roku życia. Zachęć dziecko do zabawy w zgadywanie. Będziesz do tego potrzebować średniej wielkości kartonu z przykrywką. Na bocznej ścianie zrób otwór na tyle duży, by dziecko mogło wsadzić do środka rękę, ale nie głowę. Wkładaj do środka po kolei różne przedmioty, np. kredę, łyżkę, kubeczek, grzebień, książeczkę. Niech dziecko spróbuje rozpoznać przedmiot tylko po dotyku i powiedzieć, do czego on służy. Uwaga! Reklama do czytania Jak zrozumieć małe dziecko Poradnik pomagający w codziennej opiece Twojego dziecka 2. Konstrukcyjne Pobudzają wyobraźnię. Zabawy konstrukcyjne ćwiczą sprawność manualną dziecka oraz rozbudzają jego kreatywność. Polegają na budowaniu, wytwarzaniu czegoś nowego. Wynikają w naturalny sposób z gier manipulacyjnych. Różnią się jednak tym, że w zabawie konstrukcyjnej powstaje wytwór, będący rezultatem działań dziecka. Zabawy tego typu doskonalą rozwój spostrzegawczo-ruchowy. Wyzwalają pomysłowość, wdrażają do skupienia uwagi, uczą obserwacji. Najpopularniejsza zabawką konstrukcyjną są klocki. Przy ich pomocy dziecko buduje swoją własną rzeczywistość wykorzystując nieograniczoną wyobraźnię. Każda konstrukcja jest niepowtarzalna i daje dziecku wiele radości. Przykłady zabaw: Łączenie elementów – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Z grubego kolorowego kartonu powycinaj podstawowe kształty (kwadraty, trójkąty itp.) lub kształty zwierząt czy przedmiotów (np. auto). Używając dziurkacza, który robi pojedyncze dziurki, zrób w kartonowych wykrojach dziurki w dowolnych miejscach, uważając, by nie były zbyt blisko siebie czy krawędzi. Przełóż sznurówkę przez pierwszą dziurkę i zamocuj ją, wiążąc na supełek, by nie uciekała dziecku w trakcie zabawy. Dobrze, by kolor sznurówki kontrastował z wykrojem. Pokaż dziecku, jak przewlekać sznurowadło przez dziurkę, i następnie pozwól mu trenować samodzielnie. Jest to wspaniałe ćwiczenie do nauki nawlekania oraz wiązania butów. Wystarczy odpowiedni wykrój w kształcie stóp. Robimy ciasto – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Dzieci uwielbiają zabawy w kuchni. Pozwól dziecku, by pomogło Ci przygotować ciasto. Będziecie potrzebować: 1 szklankę soli, 4 szklanki mąki, 1 szklankę ciepłej wody. W misce wymieszajcie sól z mąka i dodajcie wodę. Ugniataj ciasto, aż będzie miękkie. Zachęć dziecko do ugniatania ciasta i tworzenia różnych kształtów. Taka zabawa rozwija precyzyjne zdolności motoryczne. Po zakończonej zabawie, ciasto włóż do szczelnie zamykanego pojemnika. Wazonik – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Do tej zabawy przygotuj mały słoiczek, plastelinę, różnokolorowe koraliki, guziki, muszelki, małe plastikowe kwiatki itp. Pokaż dziecku. jak wyklejać plasteliną słoiczek od zewnątrz, kiedy już skończycie, niech dziecko udekoruje wazonik według własnych upodobań. W takim wazoniku możecie przechowywać samodzielnie zrobiony przy innej okazji kwiatek. Warto jeszcze przeczytać: Korale – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Któż z nas nie robił w dzieciństwie korali z makaronu? Jest to niezastąpiona zabawa do trenowania zdolności motorycznych, a do tego dająca ogrom radości, kiedy dziecko nosi na szyi własnoręcznie zrobiony naszyjnik. Do tej zabawy będziesz potrzebować sznurek/sznurowadło oraz makaron typ rurki. Przewlecz pierwszy makaron i zawiąż na końcu supeł. Pokaż dziecku jak nawlekać makaron na nitkę. Obserwuj skupienie na twarzy dziecka. 3. Tematyczne Uspołeczniające. W tego rodzaju zabawach dziecko naśladuje czynności zaobserwowane w swoim otoczeniu. Często nie potrzebuje nawet do tego zabawek, bogata wyobraźnia pozwala dzieciom na dokładne udawanie wykonywania pewnych charakterystycznych dla danej roli czynności. Najistotniejszą cechą tej zabawy jest jej temat, dzieci bawią się w coś: dom, sklep, szkołę. U najmłodszych dzieci często tematyka ogranicza się do jednego elementu, np. gotowania obiadu. Ważnym składnikiem zabaw tematycznych są wypowiedzi słowne dziecka. Dziecko prowadzi monologi lub dialogi, podejmując dwie role jednocześnie. Zabawy tego typu są bardzo ważne dla rozwoju dziecka, gdyż scalają wszystkie funkcje fizyczne i psychiczne. Tego typu zabawy dzieci z reguły inicjują same. Przykłady zabaw: Zabawa w gotowanie Dziecko przy użyciu garnków zabawek oraz imitacji produktów spożywczych (owoców, warzyw) imituje gotowanie obiadu. U najmłodszych dzieci do zabawy w gotowanie wystarczy garnuszek i łyżka. Zabawa w lekarza Dziecko z wielką troską bandażuje misiowi łapkę lub robi chłodne okłady rozgorączkowanej lalce. 4. Rytmiczno-ruchowe Ćwiczą sprawność i wzmacniają siłę. Zabawy te są naturalną aktywnością każdego dziecka i zaspokajają potrzebę ruchu. Dzieci ćwiczą swoją sprawność, zręczność, siłę, szybkość, poczucie rytmu. Jeśli zabawa przyjmuje formę zawodów sportowych, uczy dzieci zdrowej i przyjemnej rywalizacji oraz wzmacnia wiarę w siebie. Najpopularniejszymi zabawami ruchowymi są gry w piłkę, taniec, skakanie, wspinanie się czy berek. Przykłady zabaw: Podskakująca piłka – zabawa dla niemowląt. Będzie Ci potrzebna duża piłka do ćwiczeń. Trzymaj dziecko, gdy siedzi na piłce i delikatnie podskakuj z dzieckiem na piłce w górę i w dół. Połóż dziecko na brzuszku i delikatnie turlaj do przodu i do tyłu. Taniec z upadaniem – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Maluchy uwielbiają kręcić się w kółko i padać na ziemię. Puść żywą muzykę i zaproś dziecko do tańca. Gdy muzyka milknie, rzucajcie się na ziemię. Powtarzajcie zabawę tak długo, jak długo dziecko ma na to ochotę. Zamiast padać na ziemię możecie wymachiwać rękami, klaskać czy skakać. Warto jeszcze przeczytać: 5. Badawcze Zaspokajają naturalną ciekawość świata. Zabawy tego typu są wynikiem naturalnej dziecięcej potrzeby poznawania otaczającego je świata. Dzieci wykonują rozmaite doświadczenia na różnych materiałach czy zabawkach. Te zabawy pozwalają dziecku w przyjemny sposób odkrywać i uczyć się. Przykłady zabaw: Włączone/wyłączone – zabawa dla młodszych maluchów, od pierwszego roku życia. Do tej zabawy przygotuj mechaniczne zabawki z wyłącznikami, latarkę. Zachęć dzieci do eksperymentowania z włącznikami, opisuj i omawiaj, co się dzieje, kiedy dziecko naciska guzik. Zademonstruj tę zabawę również na włącznikach świateł. Pingpongowy komin – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Będziesz potrzebować puste papierowe tuby po foliach kuchennych lub ręcznikach papierowych. Pokaż dziecku jak można oprzeć tubę o ścianę lub przywiązać do poręczy czy płotu. Dziecko wkładając piłeczkę od góry obserwuje, jak wylatuje dołem. Uwaga! Reklama do czytania Niegrzeczne książeczki Czy dzieci na pewno są niegrzeczne? Seria książek dla dzieci 2-5 roku życia i rodziców o tym, że w każdym zachowaniu dziecka jest ważna jego potrzeba. Eksperyment z wodowaniem – zabawa dla starszych maluchów, od drugiego roku życia. Przygotuj małą wanienkę lub wiadro z wodą oraz przeróżne rzeczy: klocki, duże korki, piłki z gąbki, przykrywki plastikowe, gąbki. Wytłumacz dziecku zasady zabawy z wodą, przypomnij, że woda ma zostać w wanience/wiadrze. Połóż wszystkie przedmioty w zasięgu dziecka i zachęć malucha do sprawdzania, które przedmioty toną, a które pływają. Obserwuj i przedyskutuj z dzieckiem wyniki, pytaj, które przedmioty są lekkie, a które ciężkie. 6. Dydaktyczne Mają wartości kształcące. Tego typu zabawy są celowo organizowane przez dorosłych w celu wpojenia dzieciom nowych umiejętności i przekazania wiedzy o świecie. Dzieci starają się skoncentrować uwagę na postawionych im zadaniach, usiłując poprawnie rozumować, dokonując analizy i syntezy, wyróżniają i porównują cechy różnych przedmiotów. Przykłady zabaw: Tropiciel kształtów – zabawa dla dzieci od drugiego roku życia. Zgromadź kilka przedmiotów (np. klocek, gumowy młotek, kapeć czy bajkę) i obrysuj ich kształty na kartce. Połóż przedmioty przed dzieckiem i zachęć do odszukiwania ich kształtów. Nakrywanie do śniadania – zabawa dla dzieci od drugiego roku życia. Zabawę zaczynamy od rozmowy z dzieckiem o tym, co jemy na śniadanie i jakich używamy naczyń. Będziemy potrzebować kompletu naczyń dla lalek (talerzyki, kubki, łyżeczki i serwetki). Na krzesełkach dziecięcych sadzamy lale/misie. Przy każdej z nich układamy kolejno talerzyk, kubek, łyżeczkę itd. Następnie prosimy dziecko, by posłuchało, o co proszą lale, sami przystawiamy ucho do jednej z nich i nasłuchujemy po czym głośno wypowiadamy, o co poprosiła lalka. I takim sposobem dziecko ma za zadanie uzupełnić brakujące naczynia wszystkim lalkom. Teraz pora przystąpić do śniadania, dziecko ma za zadanie nakarmić lalki, a na koniec bawicie się w sprzątanie i układanie naczyń na półce. Co się zmieniło – zabawa dla dzieci od trzeciego roku życia. Układamy przed dzieckiem kilka dobrze znanych mu przedmiotów/zabawek. Następnie prosimy, by zamknęło oczy i zabieramy jeden przedmiot. Dziecko ma za zadanie odgadnąć, co zniknęło. Dodatkowo utrudnimy zadanie, jeśli zmienimy kolejność ułożenia przedmiotów. Musimy pamiętać, że każe dziecko jest inne i rozwija się we własnym tempie. Dla dzieci w tym samym wieku różne zabawy mogą być atrakcyjne, łatwe bądź trudne. Zawsze starajmy się dopasować gry do upodobań i zdolności naszego dziecka i pamiętajmy, że nauka poprzez zabawę ma być przede wszystkim przyjemna dla dziecka.

Ksiądz przeprasza za nawoływanie do przemocy Według księdza rodzice mają prawo krzyczeć i dawać dzieciom klapsy, a dzieci muszą się później z tego wyspowiadać. Nagranie z mszy , podczas której duchowny tłumaczył maluchom, dlaczego przemoc ze strony dorosłych to tak naprawdę wina dzieci, budzi grozę. Kto jest kim? rodzaj zabawy: towarzyska miejsce zabawy: dom liczba uczestników: 5 minimalny wiek uczestników: 7 Opis Każdemu dziecku naklejamy na plecy kartkę z napisanym na niej imieniem i nazwiskiem jakiejś znanej osoby (dla młodszych dzieci mogą to być bohaterowie bajek, dla starszych np. postacie historyczne czy żyjące współcześnie). Dziecko nie może zobaczyć, kim jest - wiedzę o tym ma zdobyć podchodząc do kolegów i zadając pytania, na które można odpowiadać tylko "tak" lub "nie" (np. "Czy jestem postacią fikcyjną?", "Czy jestem piosenkarką?"). Zwycięża osoba, która jako pierwsza odgadnie swoją tożsamość.

Przyjrzyj się ilustracji i napisz co robiły dzieci i dlaczego musiały przerwać zabawę.skorzystaj z wyrazów podanych w ramce oraz ze wstępu i zakończenia opowiadania. Zobacz odpowiedź

i Policja [zdjęcie ilustracyjne] W czwartkowy wieczór (31 października) w miejscowości Borówno nieopodal Wałbrzycha doszło do bardzo poważnego wypadku. Dyżurny wrocławskiej policji przekazał naszemu reporterowi, że na pasach doszło do potrącenia 11-latki. Dziewczynka wraz z innymi dziećmi brała udział w halloweenowej zabawie. Sprawca poruszał się białym busem. Po zdarzeniu uciekł, nie udzielając poszkodowanej pomocy. Został już zatrzymany. Aktualizacja (godzina 15:15): Jak podaje portal 21-letni mieszkaniec Kamiennej Góry usłyszał już zarzuty. Będzie odpowiadał za spowodowanie wypadku oraz ucieczkę, a także prowadzenie pod wpływem środków odurzających i posiadanie narkotyków. Może mu grozić nawet 12 lat więzienia. Nagranie z miejsca zdarzenia załączamy poniżej. Kierowca busa wjechał w grupę przebranych dzieci, które przechodziły na pasach na drugą stronę jezdni. Ranna została jedna osoba. 11-letnia dziewczynka przebywa w szpitalu, a jej życiu nie zagraża niebezpieczeństwo. 21-letni mężczyzna uciekł z miejsca zdarzenia w stronę lasu. Jak informuje portal pół godziny po wypadku zadzwonił na policję i zgłosił, że jego biały bus został skradziony. Porzucony pojazd mundurowi odnaleźli na polnej drodze w okolicach Kamiennej Góry. Trwa wyjaśnianie szczegółowych okoliczności zdarzenia.

Tłum przerwał przemówienie Wałęsy. „Jak nie chcecie słuchać, to dziękuję bardzo”. Podczas swojego przemówienia na marszu w Warszawie były prezydent Lech Wałęsa postanowił

Zabawa w przebieranie to odzwierciedlenie naturalnej potrzeby dzieci. To również jeden z elementów ich rozwoju na wielu płaszczyznach. Poprzez zakładanie masek oraz przymierzanie bajkowych kostiumów mały brzdąc nie tylko zwraca na siebie uwagę i ogranicza swoje lęki, ale również wzmacnia swoją pewność siebie. Odczuwa również moc płynącą z pozornie zwykłych przedmiotów. Kawałek kija może być nagle mieczem, a kamień czarodziejską kulą. Wkracza również w magiczny świat, który jest dla niego tak cenny, w nim bowiem dziecko ma władzę nad tym, nad czym w realnym życiu panują aspekt przebieraniaNie bez znaczenia jest to, jaki strój zostanie wybrany przez dziecko. Chłopiec z pewnością będzie chciał pokazać swoją siłę, stając się rycerzem lub policjantem, z kolei dziewczynka będzie poszukiwała podziwu w oczach ojca, gdy założy suknię księżniczki. Przebieranie jako forma zabawy pozwala również na odgrywanie roli. To sposób na poznawanie świata poprzez odtwarzanie go w zabawie. To niezwykle istotne z socjologicznego punktu widzenia. Maluch uczy się, jak funkcjonuje społeczeństwo, wcielając się w rolę policjanta, lekarki czy mamy. Zakładanie bajecznych ubrań jest ponadto drogą małego brzdąca do stania się „większym” „starszym”, jednak drogą w pełni kontrolowaną, z której w razie konieczności można szybko zejść. Takie zmiany umożliwiane przez przebieranie pozwalają, według naukowców, na przygotowanie do zmian, jakie następują w okresie dojrzewania i dorastania. Przebierające się w różne postacie, dziecko zdecydowanie szybciej zaakceptuje znaczące zmiany, które następują w jego ciele i słownictwaU młodszych dzieci, zabawa w przebieranie to również okazja do rozwoju mowy i poszerzania zasobu słów. Nowe postaci i wcielanie się w role niejako wymusza na maluchach nazywanie elementów potrzebnych do zabawy, przedmiotów i zachowań. Dzieci powtarzają też zwroty zasłyszane w filmach i bajkach oraz w życiu codziennym. „Moi rycerze przybędą z pomocą” lub „Konieczne będzie wykonanie zastrzyku” – tych zwrotów dziecko raczej nie wykorzystałoby w codziennej zabawie. Wcielając się w nową rolę odczuwa potrzebę wypowiadania się w sposób z nią zamknięta w kostiumachDlaczego warto zapewnić dzieciom dostęp do kostiumów nie tylko w trakcie karnawału, ale także podczas codziennej zabawy? Przede wszystkim dlatego, że przygotowane przez znanych i cenionych producentów kostiumy są bezpieczne, łatwe w praniu oraz wygodne. Dając dzieciom kostiumy, w jakie lubią się one przebierać ograniczymy ich potrzebę sięgania po nasze ubrania. Mamy poczucie kontroli nad ich zabawą oraz przede wszystkim poprawienia jej poziomu bezpieczeństwa. Czasem wystarczy jeden element, na którym dziecko będzie bazować. Mając tarczę, może z koca zrobić pelerynę, a z czapki hełm i to będzie wystarczające do zabawy. Dziewczynki zazwyczaj marzą o wyjątkowym przebraniu. Kostium księżniczki bądź wróżki sprawi, że poczują się wyróżnione.

QTT1CW.

w8m8ltwngt.pages.dev/124

w8m8ltwngt.pages.dev/382

w8m8ltwngt.pages.dev/58

w8m8ltwngt.pages.dev/395

w8m8ltwngt.pages.dev/237

w8m8ltwngt.pages.dev/181

w8m8ltwngt.pages.dev/107

w8m8ltwngt.pages.dev/399

w8m8ltwngt.pages.dev/105

kto i dlaczego przerwał zabawe